Снежик-программист

Я нахожусь в Очень Активном Поиске Ответа На Вопрос "Что же делать после школы?", и больше всего очков набирает вариант "идти в программисты". Поэтому я записался на онлайн-курсы CS50 от Гарвардского университета. И на первой неделе они начали рассказывать о Scratch (я могу выговорить, не запнувшись, Раксакорикофаллапаториус или дезоксирибонуклеиновая кислота, но Scratch выговорить не могу). Это простая платформа для создания простых программ и игр, ориентировано на детей. Но там все равно весело. Так что я угробил целый день, но создал вот эту вот хрень - жмак

Цель игры - убегать от летучей мыши, пока соберешь двадцать очков, потом сотню и бесконечность.

Я создал это, а потом там залип.

Было весело, особенно когда я понял, что все мои проблемы были из-за того, что я не мог попасть мышкой в узенькое окошко, чтобы вставить код. И решение этой проблемы (когда я все-таки научился попадать!) позволило уменьшить объем кода раз в шесть.

Так что с этого начнем рубрику "Снежик-программист" (это как Маша-путешественница, только хардкорнее).

Что касается Очень Активного Поиска Ответа На Вопрос "Что же делать после школы?", то моя проблема в том, что любой вариант (включая этот) упирается в "к черту институт, я и сам всё выучу". Хорошо уметь учиться самому, но совсем не весело.

Предел невозможного

Итак, последние три недели были заняты одним сплошным невозможным не скажу чем, потому что продолжаю прикидываться интеллигентом.

Во-первых, годовые экзамены. С ними я справился: укр. язык, укр. литература, алгебра, право, история, химия - на 10, зарубежная литература, английский (ну я уже говорил), география (вот это вообще невозможно), геометрия - на 11, информатика, биология, физика - на 12. По сравнению с прошлым годом кое-где оценки упали (укр. литература, хотя я считаю это несправедливым, там вопросы были падлючные), но в большинстве - выросли (биология, география (вообще не знаю, как я это сделал), зарубежная литература). И я определенно чувствую знания, настоящие, которые можно использовать в реальной жизни (если уметь использовать) и которые в голове не проходя мимо, а как минимум с приличной задержкой. Из чего заключаю, что экстернат - это все-таки хорошо.

Во-вторых, тем, чем не скажу, потому что интеллигент, эти недели делали не экзамены, а то, что приложилось кроме них: финальный этап конкурса, о котором я уже не раз упоминал, на который уже не раз прыгал выше головы. Но этот прыжок был определенно выше всех остальных, потому что ничего подобного в своей жизни я еще не делал, и результат получился вполне волшебным.

Так что да, я совершил невозможное! Я не могу сейчас опубликовать это, и все же, сам факт достоин огласки.